玩具老鼠游戏教案反思

分类:教案科目网浏览量:1222发布于:2021-06-15 00:53:52

玩具老鼠游戏教案反思

设计意图:在《玩具真好玩》的主题活动中,我班家长为幼儿制作的一个小藤球引起了孩子们极大的兴趣.户外活动时,孩子们常常追着小藤球奔跑、扔掷.小藤球玩具,

幼儿在游戏中的表现都是正常的. 为了烘托游戏气氛,我也加入了游戏,扮演一只“大老鼠”. 加入了游戏,我才体会到做“老鼠”的不易,生怕被“喀嚓”一声抓住,小

活动目标: 1、在游戏情境中学习说完整话,并学习使用量词. 2、产生关心爱护老人的情感. 活动准备: 1、在活动室内设置一个小兔的“家”,家中摆放部分家具,如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等;在适当的地方放置部分日用品.画有礼物的小卡片若干.

活动设计背景 准备小老虎的头像 活动目标 激发幼儿的互动性 教学重点、难点 教学重点是锻炼幼儿的手脚并用. 活动准备 1、老***像 2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐 活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节.注:重点表述基本环节) 1、背景音乐 2、 两个小朋友相互配合完成游戏 3、 表达耳朵、尾巴的动作方式 4、 达到手脚并用,锻炼手脚的连贯性 教学反思 通过这个游戏,我发现小朋友能达到四肢的锻炼,对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识.

教学反思: 孩子们通过学习,根据情景中鸟儿的不同数量列出8的减法,并能较好的理解了8的交换规律,在学习中利用挂图,让孩子观察、讲述小鸟的不同,从而锻炼了孩子的语言能力和细心观察能力,并按规律掌握了8的减法,再过渡到抛雪花片,从中进一步巩固了8的减法.幼儿数学教育中教师要创设与幼儿相适宜的环境,提供具有意义的操作材料与机会,鼓励幼儿去发现与交流,丰富幼儿的数经验,促进幼儿的逻辑思维的发展. 不足之处: 学习加减法对孩子来说是枯燥无味的,对个别孩子出现的个别现象,在区域中投放丰富的材料,让孩子多练习. 通过今天的教学让我明白培养学生学习数学兴趣是极为重要的,这就要老师花更多的时间备课,寓教于乐.

目 标 1、 培养幼儿听辨音级上行、下行的能力. 2、并通过游戏活动激发幼儿对音乐活动的兴趣. 过 程 小朋友你们听,谁来了,“喵喵……”(小花猫) 小花猫可喜欢

一天,妈妈对小老鼠米尔说:“孩子,你长大了,自己去打一个洞吧!” 妈妈给米尔一把小铲,还有一把小刷子. 米尔很高兴.“妈妈,再见!” 米尔来到一座小山的脚

教案的教学反思怎么写 新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和教学方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢.

反思: 活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识.在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识.

教案一:动物园里真热闹:duck在游泳,monkey在唱歌,rabbit ***两只耳朵***鼓,tigger听到音乐飞身猛然一跃去习武.让小朋友表演,做得好的小朋友加分.最后,看谁的分数多.同时还可以小组为单位计分,看哪个小组的积分多.教案二:在墙上事先贴好各种动物的图像:教师边说边表演:“rabbit, rabbit 在哪里?”(同时***两只手在头上作“耳朵”.)然后自己在指指墙上的兔子图片,“rabbit rabbit 在这里!”同样的方法教其他单词.并让小朋友重复做练习.做得好的小朋友加分.最后,看谁的分数多.同时还可以小组为单位计分,看哪个小组的积分多.